Kapittel 2

Reflekser og ikke-assosiative læringsformer

Et viktig siktemål for læringspsykologien er å identifisere de hendelser eller betingelser som kontrollerer atferd. En måte som hendelser eller stimuli kan kontrollere atferd på, er ved å utløse denne. Termen "utløsende stimulus" brukes om stimuli som med stor sannsynlighet bevirker at responser observeres i eller hos en organisme. Når stimuli utløser atferd, taler vi om en stimulus—responsforbindelse eller refleks. Et lett slag under kneet har som resultat at leggen føres fremover. En høy lyd eller et skarpt lysglimt utløser blinkrefleksen, hjerterate og pustefrekvens endres, og man orienterer mot stimulus. Når en andunge ser silhuetten av en rovfugl mot himmelen, vil den søke å komme i ly. Disse responsene er forskjellige på mange måter. Men siden de alle er utløst av stimuli, kan de klassifiseres som reflekser.

Refleksen